学生生活
同辈压力并不总是坏事. 最重要的是你的同龄人是谁.
我们知道 学生 在培养和维持这种积极的心态中扮演着重要的角色吗, 令人振奋的, 包容的学校文化，鼓舞人心 学生 迎接挑战, 在情感和智力上伸展自己, 并扩展他们的善良和同情的能力——换句话说, 去发现成为最好的自己意味着什么.
我们如何继续建设和加强学校文化? 这要从关心和忠诚的老师开始, 教练, 以及建模的顾问, 日复一日, 这意味着什么，他们的工作和他们与他人的互动，在荣誉的原则, 公平, 善良, 和真理. 的 学生, 反过来, 成为导师和支持系统, 利用他们对彼此的深刻影响和影响来制定高标准, 面对巨大的障碍或令人兴奋的成就时，互相鼓励, 在怀疑或困难的时刻互相支持. 他们承担起建设和维护学校文化的责任，而不是因为他们被要求这样做, 而是因为他们亲身体验了被支持的力量, 受人尊敬的, 受信任的, 被周围的人鼓舞.
希拉里
“尽管过去三年我一直在目的创造自己独特的身份, 我发现我的老师, 顾问, 教练, 和朋友们帮助我成为一个比我自己所能学会的更伟大、更好的人.”
奥斯威戈湖，俄勒冈州
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一所大学预科，9-12年级的男女同校寄宿学校
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